Як привчити до читання
Перший крок у заохоченні дитини до читання — створення позитивних асоціацій навколо нього. Вони виникають не через правила, винагороди чи покарання, пов’язані з читанням, а коли діти досліджують книги на власних умовах, а дорослі читають разом із ними.
Почніть з вибору
Читання починається з вибору книги. У звіті Scholastic "Kids & Family Reading Report" близько дев’яти з десяти дітей зазначають, що їхні улюблені книги — ті, які вони обирали самі, і що вони частіше дочитуватимуть книгу, яку обрали. Велике опитування школярів у Англії, узагальнене у "Evidence Based Library and Information Practice" у 2011 році, показало, що друзі були найпоширенішим джерелом рекомендацій, і багато дітей сказали, що ніхто ніколи не допомагав їм вибирати; серед тих, хто отримував допомогу, найчастіше згадували членів родини.
Вибір стосується і формату. Комикси та графічні романи, аудіокниги та нон-фікшн теж вважаються читанням. Той самий звіт Scholastic показав, що більшість дітей, які слухали аудіокниги, сказали, що це надихнуло їх читати більше.
Інтегруйте читання у сімейне життя
Щоб підтримувати інтерес до книг без тиску, впровадьте читання у сімейні звички: книги під рукою в кожній кімнаті, регулярний час для читання вголос і візити до бібліотеки, де дитина може вільно брати книги та повертати ті, які її не захопили. Американська академія педіатрів радить лікарям обговорювати з батьками "взаємно радісні та відповідні віку читання активності", починаючи з народження та продовжуючи принаймні до дитячого садка. Читання вголос не має на цьому закінчуватися: воно може залишатися спільною радістю аж до шкільних років.
Чим легше дитині вибирати книги і чим частіше батьки, брати, сестри та опікуни радіють читанню, тим більше дитина сприйматиме читання як звичну частину повсякденного життя.
Коли дитина каже: "Я ненавиджу читати"
Коли дитина у віці від 9 до 12 років каже "Я ненавиджу читати", зосередьтеся на підборі книг, а не на довільних списках чи виборі "або все, або нічого". Запитайте, що їй подобається і про що вона хоче дізнатися — футбол, тварини, космос, жарти, улюблена гра чи серіал — допоможіть знайти такі книги, включаючи короткі, серії та комікси. У цьому може допомогти бібліотекар.
Скільки б допомоги ви не надавали, зменшуйте тиск і строго навчальний контекст. Читання має бути задоволенням, а не джерелом розчарування. Уникайте використання читання як покарання чи валюти для обміну на час перед екраном, бо це робить книги обов’язком. Якщо дитина не готова до певної книги, дозвольте їй деякий час читати щось інше.
Звичка до читання виростає із повторюваних, невимушених зустрічей із книгами, які обирає сама дитина, у домі, де дорослі теж читають. Діти відрізняються темпом і смаками, і неохочий читач у десять років може згодом стати захопленим.
Вікові позначки — орієнтир: діти читають по-різному. Наявність видань і переклади звіряйте на сайтах видавців і в бібліотеках.
